圣誕節(jié)是西方重要的傳統(tǒng)節(jié)日，整天人們會(huì)買來圣誕樹，彩燈等來裝扮房子，渲染節(jié)日氛圍。而且，還會(huì)準(zhǔn)備非常豐盛的晚餐來過節(jié)。他們之所以這么重視這個(gè)節(jié)日，和其由來有一定關(guān)系。那么，圣誕節(jié)的由來是什么?一起來看看吧。
圣誕節(jié)的來歷是什么
圣誕節(jié)亦稱耶穌圣誕節(jié)、主降生節(jié)，天主教亦稱耶穌圣誕瞻禮，顧名思義是耶穌誕生的日子。公元336年羅馬教會(huì)開始在12月25日過此節(jié)。12月25日原是羅馬帝國(guó)規(guī)定的太陽神誕辰。有人認(rèn)為選擇這天慶祝圣誕，是因?yàn)榻掏秸J(rèn)為耶穌就是正義、永恒的太陽。5世紀(jì)中葉以后，圣誕節(jié)作為重要節(jié)日，成了教會(huì)的傳統(tǒng)，并在東西派教會(huì)中逐漸傳開。
對(duì)于圣誕樹的由來，西方也有著另一個(gè)說法：有個(gè)善良的農(nóng)民，在圣誕節(jié)那天，熱情地招待了一名流浪的孩子，臨別時(shí)，孩子折下一樹枝插在地上，樹枝立即長(zhǎng)成大樹，孩子指著這樹對(duì)農(nóng)民說：“每年今日，樹上都長(zhǎng)滿禮物和球，以報(bào)答你們的盛情?！毙『⒆吆?，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)那樹枝竟變成了一棵小樹，他才明白自己接待的原來是一位上帝的使者。所以，今天人們所見的圣誕樹上總是掛上了小禮物和球。
對(duì)于圣誕樹的由來，西方也有著另一個(gè)說法：有個(gè)善良的農(nóng)民，在圣誕節(jié)那天，熱情地招待了一名流浪的孩子，臨別時(shí)，孩子折下一樹枝插在地上，樹枝立即長(zhǎng)成大樹，孩子指著這樹對(duì)農(nóng)民說：“每年今日，樹上都長(zhǎng)滿禮物和球，以報(bào)答你們的盛情。”小孩走后，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)那樹枝竟變成了一棵小樹，他才明白自己接待的原來是一位上帝的使者。所以，今天人們所見的圣誕樹上總是掛上了小禮物和球。
越來越多的人喜歡過圣誕節(jié)，但是也有不少的人在批判，圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，身為中國(guó)人不應(yīng)該崇洋媚外，更不應(yīng)該讓孩子過圣誕節(jié)。其實(shí)，無論是中國(guó)的節(jié)日還是西方的節(jié)日，只要能讓孩子開心快樂就好。但是，除此之外，更要讓孩子們懂的這個(gè)節(jié)日背后的意義，讓孩子從中受到教育。圣誕節(jié)也是如此。
1、讓孩子懂的愛與奉獻(xiàn)
了解了圣誕節(jié)的由來，我們都知道，圣誕節(jié)其實(shí)是為了紀(jì)念救世主耶穌而誕生的。耶穌是為了拯救世人而被釘?shù)搅耸旨苌隙鵂奚?。人們?yōu)榱思o(jì)念他，就把他的誕生日作為圣誕節(jié)來紀(jì)念。
現(xiàn)在的孩子們大多是獨(dú)生子女，從小受盡寵愛，不懂得主動(dòng)去關(guān)心別人。對(duì)親情也比較淡薄。通過圣誕節(jié)的由來，耶穌的故事，可以教育孩子們孩子們要如耶穌一樣，抱著一顆關(guān)愛世人的心。要學(xué)會(huì)去愛別人、關(guān)心別人，也要學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)。不要求孩子要做一個(gè)偉大的人，但是要學(xué)會(huì)去愛身邊的人，尤其是自己的親人。因此，趁著圣誕節(jié)，媽媽們不妨給孩子們講講耶穌的故事，讓孩子們明白什么是愛與奉獻(xiàn)，讓孩子們開始關(guān)愛身邊的人。
小貼士：愛不是靠強(qiáng)行灌輸而在一夜之間培養(yǎng)出來的。它是自然而然的模仿潛移默化的滲透，是從外在至內(nèi)在，從量變到質(zhì)變的過程。父母就是孩子們最重要的模仿對(duì)象。
2、讓孩子們懂的無私與分享
圣誕節(jié)最讓孩子們喜愛的莫過于圣誕老公公啦，而圣誕老公公的無私與分享精神，孩子們又是否知道呢?圣誕老公公是一個(gè)最愛幫助貧窮的人家的善良老人，正是因?yàn)樗臒o私與分享精神，他幫助三個(gè)貧窮的少女，讓她們逃過被賣的不幸。
經(jīng)常聽到家長(zhǎng)們抱怨現(xiàn)在的孩子，不懂的和別人分享，比較的自私自利。通過圣誕老公公的故事，媽媽們可以教育孩子們向圣誕老公公學(xué)習(xí)，在自己的能力范圍內(nèi)，將自己的東西無私的與別人分享，例如，和小朋友們分享糖果，分享玩具等等。讓他們懂的，與別人分享，不僅能讓別人感到幸福，自己也會(huì)感到快樂。就像圣誕老公公一樣，小朋友們都十分的喜歡和尊重他。
小貼士：孩子的分享行為并非天生，而是通過后天的教育和引導(dǎo)逐漸形成的。父母可以多帶孩子與同齡人交往，給他們創(chuàng)造在一起交流的機(jī)會(huì)，比如鼓勵(lì)孩子上學(xué)、放學(xué)與居住同一社區(qū)的孩子一起走，一起玩，一起做作業(yè)，放學(xué)后讓孩子帶小朋友到自己家來玩;又如，幾個(gè)家庭帶孩子一起去郊游等，讓孩子逐漸懂得分享。
3、讓孩子懂得感恩與回報(bào)
人們?yōu)榱思o(jì)念耶穌的奉獻(xiàn)，而因此有了圣誕節(jié)。小朋友們?yōu)榱烁兄x圣誕老公公的禮物，會(huì)把熱牛奶和糖果放在床頭回報(bào)圣誕老公公。圣誕節(jié)，其實(shí)不僅是一個(gè)歡慶的節(jié)日，更是一個(gè)感恩的節(jié)日。
獨(dú)生子女們從小就生活在被愛包圍的環(huán)境中，對(duì)父母的付出早已麻木，不懂的要回報(bào)父母，更不懂得感恩。通過圣誕的故事，教育孩子們開始懂的感恩吧。對(duì)父母感恩，因?yàn)樗麄兘o予了我們生命，讓我們健康成長(zhǎng);對(duì)老師感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教導(dǎo)，讓我們懂得思考;對(duì)兄弟姐妹感恩，因?yàn)樗麄冏屛覀儾辉俟聠?對(duì)小朋友感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛。這樣，身邊的人才會(huì)更加的喜歡和疼愛我們，正如人們喜歡過圣誕節(jié)和喜歡圣誕老公公一樣。
根據(jù)《圣經(jīng)》的記載，耶穌是由圣母瑪利亞在還沒結(jié)婚的時(shí)候，因夢(mèng)懷孕通過無性生殖的方式誕下耶穌，所以圣母瑪利亞是童貞女。神也告訴瑪莉亞的未婚夫約瑟，他未來的妻子將會(huì)誕下神子，要取名為耶穌，他是來拯救世人的。后來耶穌就這樣誕生在了一個(gè)馬槽里，耶穌的誕生還是很有傳奇色彩的。
這樣的記載是不是和劉邦的出生背景很相似呢，根據(jù)史料的記載，劉邦是其母在夢(mèng)中與龍神相通，后來懷孕產(chǎn)下的孩子，所以有人說劉邦是龍子，生來就是天地的主宰。劉邦母親與龍相通，他父親就是見證者，原話是這樣記載的“太公往視，則見蛟龍于其上;已而有身，遂產(chǎn)高祖”。所以太公也是知道劉邦不是他親生的，至于劉邦到底是誰的娃就不好說了。