詩經起名也是現在家長們給孩子起名的一個重要途徑，那么李姓男孩起名詩經,詩經起名注意什么?人出生的第一個標簽便是名字，一個好的名字會讓人對你印象深刻，下面是小編整理的李姓男孩詩經起名，一起來看看吧。
李姓男孩詩經起名
李簡兮(jiǎn xī)
簡： 五行：木。竹簡、簡單、簡練、簡樸意指辭簡理博、抱誠守真、飽讀詩書。本義是竹簡，古代書寫了文字的狹長竹片。還有書信，不復雜的意思。用作人名意指正直、真誠、有學識之義;
兮： 五行：金。巧笑倩兮、文言助詞意指天生麗質、眉目如畫、明艷動人。文言助詞，相當于現代漢語的“啊”、“呀”。做人名比如巧笑倩兮，形容女子美、迷人。用作人名意指女子美麗、迷人、溫柔賢惠之義;
"簡兮”是出自詩經《簡兮》："簡兮簡兮，方將萬舞。日之方中，在前上處”中，在詩中"簡”字本義是指鼓聲，用作女孩名字時，可引申為孩子有靈動活潑的性格特點。"兮”是一個助詞，沒有特別的含義，但與"簡”字搭配在一起，讓名字更加靈動傳神。
李思其(sī qí)
思： 五行：金。思路、構思、想念、考慮深思熟慮、才思敏捷、行成于思。意為懷念、考慮、想念。也有思齊、思路、新穎獨到的構思、意趣等意思。用作人名意指思維廣闊、聰明睿智之義;
其： 五行：木。揣測、反詰、命令、加強意指雷厲風行、其樂融融、舍我其誰。第三人稱代詞。助詞，表示揣測、反詰、命令、勸勉;附著于形容詞前、后，起加強形容的作用。用作人名意指更加、突出、特別之義;
思其一名出自詩經《蟋蟀》："無已大康，職思其居。”句中"思”本意為懷念、考慮、想念。"其”意為人稱代詞，表示其實。"思其”是一個非常正能量的名字，寄寓了父母對孩子殷切的期望。"思其”這個名字寓意孩子學有思，故知其所以。也寓意孩子領悟能力強，認知能力強，學習能力強。
李如華(rú huá)
如： 五行：金。好像、仿佛、比如、相似指天從人愿、馬到成功、幸福美滿。像，相似，同什么一樣;比得上或及的意思。比如百聞不如一見。用于人名意指如愿以償、稱心如意之義;
華： 五行：水。年輕有為、精英、繁盛寓指欣欣向榮、朱門繡戶、青年才俊。美麗而有光彩，繁盛，精英之意。用作人名意指輝煌、俊秀、年輕有為。
"如華”是源自于《詩經·鄭風·有女同車》："愿一日，有女同車，顏如舜華”，"如”字本義是像的意思，當然，也可以形容孩子有如花似玉的外貌。華是美麗而有光彩的意思，也可以形容孩子才華橫溢，文采非凡。此名字寓意孩子不僅漂亮而且有文采。
李仲懷(zhòng huái)
仲： 五行：火。居中、仲呂、仲陽、伯仲意指謙謙君子、謙虛好學、謙遜賢良。仲字的本義是指位次居中，含義如同“中”字的本義。仲字又用來表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潛在的能力、博學多才之義;
懷： 五行：水。包容、懷德、懷玉、想念意指心懷大志、胸懷寬廣、感恩懷德。指包容、安撫、思念、想念、心意。用作人名意指善良、寬厚包容、高瞻遠矚之義;
名字出自《詩經·將仲子》："仲可懷也，父母之言亦可畏也。”在中國古代詩論里，特別推重詩的"情中景”"景中情”，《將仲子》所創(chuàng)造的，正是這種情中見景的高妙詩境。兄弟排行第二的稱"仲”。懷是思念。結合詩"仲懷”二字似乎沒有什么獨特的含義，但在《知否知否應是綠肥紅瘦》里，"仲懷”還是顧廷燁的"字”，原來"仲懷”二字延伸的寓意很多，比如"才思敏捷，仲懷萬宇”，就是在說聰明有智慧，胸中有韜略。寓意著男寶寶有毅力，盡管人生多艱難，但初心才是根本。
李振麟(zhèn lín)
振： 五行：火。奮起、興起、振奮、振作指發(fā)奮圖強、精神抖擻、振興中華。搬動，揮動，奮起，興起，如振奮，振作，也指賑濟，挽救，救治。用作人名意指發(fā)奮圖強、意氣奮發(fā)、振國安邦;
麟： 五行：火。吉祥、貴氣、燦爛、祥瑞意指吉祥如意、福壽康寧、富貴繁榮。麒麟，中國傳統(tǒng)瑞獸，古人認為，麒麟出沒處，必有祥瑞，象征吉祥、光明、顯貴。可用來形容男孩才能杰出、品德兼?zhèn)洹?/p>
名字出自《詩經·麟之趾》："麟之趾，振振公子，于嗟麟兮。”這首《麟之趾》贊美諸侯公子的詩，詩中"麟之趾”引出"振振公子”，公子形象的不斷交替閃現，耳際是"于嗟麟兮”贊美之聲的不斷激揚回蕩。表達了一種興奮、熱烈的畫意和詩情。"麟”是麒麟，被古人看作至高至美的野獸，因而把它比作公子、公姓、公族的所謂仁厚、誠實。而"振”是仁厚，寓意男寶寶宅心仁厚，誠實善良，有積極向上的人生追求。
李勝春 / 《秋詞》 / 劉禹錫 / 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵.
李玄明 / 《夏日游德州贈高四》 / 駱賓王 / 談玄明毀璧，拾紫陋籝金
李文睿 / 《陪幸韋嗣立山莊》 / 沈佺期 / 皇鑒清居遠，天文睿獎濃
李龍德 / 《唐明堂樂章·角音》 / 武則天 / 龍德盛，鳥星出
李際云 / 《河傳》 / 溫庭筠 / 天際云鳥引情遠，春已晚，煙靄渡南苑
李棋樂 / 《小室》 / 陸游 / 霜橘爭棋樂，仙壺賣藥歸
李文君 / 《白頭吟》 / 李白 / 一朝將聘茂陵女，文君因贈白頭吟
李孝德 / 《郊廟歌辭·享太廟樂章·福和》 / 樂府 / 皇帝孝德，子孫千億
李澤興 / 《重陽日陪元魯山德秀登北城，矚對新霽，因以》 / 蕭穎士 / 彭澤興不淺，臨風動歸心
李文逸 / 《次韻任公漸感梅花十五韻》 / 黃庭堅 / 高文逸氣天馬趨，尾端尚許青蠅托
李軒龍 / 《導引》 / 無名氏 / 封山育谷聲名舉，仙馭邈軒龍
李月耿 / 《眼兒媚》 / 王惲 / 滿簾夜月耿霜秋
李棋信 / 《棋》 / 貫休 / 棋信無聲樂，偏宜境寂寥
李圣君 / 《經亂離后天恩流夜郎，憶舊游......》 / 李白 / 九十六圣君，浮云掛空名
李鼎城 / 《奉和圣制送張說巡邊》 / 韓休 / 受鉞辭金殿，憑軒去鼎城
李城天 / 《金陵送張十一再游東吳》 / 李白 / 春光白門柳，霞色赤城天
李文宇 / 《奉和太子納妃太平公主出降三首》 / 胡元范 / 曲池涵瑞景，文宇孕祥煙
李懷君 / 《秋夜寄丘員外》 / 韋應物 / 懷君屬秋夜，散步詠涼天
李青云 (85分)
青讀(qīng)五行屬金,指藍色或深綠色，取名意為年輕。
云讀(yún)五行屬水,指云彩、云霄。取名寓意品性單純，生活美好且自由自在。
李冬榮 (94分)
冬讀(dōng)五行屬火,指冬季、冬天。取名寓意純凈的心靈，堅強的意志，美好的生活。
榮讀(róng)五行屬木,意為繁榮茂盛，光榮。取名寓意勤奮擔當，不斷前進，事業(yè)有成，將擁有無限光榮和幸福。
李懿德 (93分)
懿讀(yì)五行屬土,指美好，取名意為久長而美好。
德讀(dé)五行屬火,指人的道德品質，取名象征有德行、品質高尚。
李正則 (86分)
正讀(zhèng)五行屬金,意為正義、正直、正當、合乎法度。取名寓意品行端正、一身正氣，處事得當，可擔當大任者。
則讀(zé)五行屬金,意為標準、規(guī)章。
李琬琰 (88分)
琬讀(wǎn)五行屬土,指沒有棱角的圭。取名寓意品德賢良，溫文爾雅，柔和謙遜。
琰讀(yǎn)五行屬火,指美玉發(fā)出的色彩。
李德純 (85分)
德讀(dé)五行屬火,指人的道德品質，取名象征有德行、品質高尚。
純讀(chún)五行屬金,指單純、純樸、純真、純厚、純潔，取名寓意人品的美好。
李薈蔚 (86分)
薈讀(huì)五行屬木,指草木繁盛，引申為會集。
蔚讀(wèi)五行屬木,指茂盛、薈聚、盛大，也指文采華麗。取名寓意欣欣向榮，前程美好。
李俊彥 (91分)
俊讀(jùn)五行屬火,指容貌俊美、才智出眾。取名寓意才貌超群，千里挑一的人才。
彥讀(yàn)五行屬木,指賢德且有文采的人，被人所稱頌，象征有才學。
李碩明 (85分)
碩讀(shuò)五行屬土,表示大的含義。取名意為大、豐富，寓意資質非凡，才華出眾，碩果累累。
明讀(míng)五行屬水,取名意為是希望孩子的未來是光明的，同時希望孩子是智慧的。有明亮、公開、清楚、深明大義的寓意。
李逾明 (95分)
逾讀(yú)五行屬金,指越過，超過，更加。
明讀(míng)五行屬水,取名意為是希望孩子的未來是光明的，同時希望孩子是智慧的。有明亮、公開、清楚、深明大義的寓意。
詩經中最唯美的李姓名字男孩
李其琛
《詩經·魯頌·泮水》“憬彼淮夷,來獻其琛”：寓意著孩子將來，能夠擁有豐富的知識和智慧。
李平德
《詩經·國風·鄭風·九辯》中的“皇天平而無私兮，攬其德而降其生”：寓意著孩子將來能夠擁有正直、公正的品質。
李維棘
《詩經·國風·鄭風·大叔于田》“維其棘矣!維其棘矣!”：寓意著孩子將來能夠直面荊棘，不被困難所限制，可努力追求自己的夢想和目標。
李伯兮
《詩經·周南·關雎》“伯兮朅兮”：“伯”字在古代是對男性的尊稱，也暗示了孩子將來會成為一位有擔當的男子漢，寓意著孩子陽剛健壯、勇敢無畏。